조무위키
조무위키
둘러보기
대문
최근 바뀜
임의의 문서로
미디어위키 도움말
도구
여기를 가리키는 문서
가리키는 글의 최근 바뀜
특수 문서 목록
문서 정보
행위
문서
토론
편집
역사 보기
2015 개정 교육과정
편집하기 (부분)
경고:
로그인하지 않았습니다. 편집을 하면 IP 주소가 공개되게 됩니다.
로그인
하거나
계정을 생성하면
편집자가 사용자 이름으로 기록되고, 다른 장점도 있습니다.
스팸 방지 검사입니다. 이것을 입력하지
마세요
!
== 문제점 == {{180}} 응 180석이야 느그들 부모님을 탓해 깔깔깔 ^^ === [[킬러 문제]] 증가 === {{존나웃김}} 씨발ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 분량 줄인다고 킬러문제가 줄어드냐? ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 방구소리가 작을수록 냄새가 독한 걸 생각해보면 된다. 시험범위가 좁으면 그만큼 시험에 내는 개념도 줄어들고 그렇게 해서 줄어든 난이도를 보완하기 위해 개별 문제 난이도만 올라가게 된다. === 이공계열 국가 경쟁력 하향 우려 === {{내선일체}} {{인용문|미래의 환경에 보다 잘 준비된 대한민국의 학생들은 프로그래밍, 수학, 과학 분야에서 보다 많은 교육을 받을 필요가 있다.|[[앨빈 토플러]]}} 말그대로다. 요즘 세계는 수학을 강조하고 있다. 근데 정작 헬조선은 옆동네 헬본의 실패한 [[유토리 교육]]을 따라하고 있다. 꼭 이런데서만 [[내선일체]]하고 자빠져있다. === 정치 성향 반영? === [[추가바람]] === 기초 용어 어디? === 용어도 없이 무리하게 개념을 가르치려고 하다가 생긴 문제로 구분구적법 같은 수학 용어들이 대거 빠졌다. 개념을 설명하는 짧고 간결한 용어를 없애고 얻은 것은 매우 기나긴 수식어로 되려 개념에 대한 이해를 더 복잡하게 한다. === 단위수 쪼개기 === 단위를 쓸데없이 쪼개 교과서를 늘리는 병신같은 행위를 말한다. === 말장난 === 단원 제목이 존나 두루뭉술하고 뭘 가르치고 싶은건지 단번에 알기 힘들다. ㅇㅇ이라는 것을 가르치고 싶다고 하면 'ㅁㅁ한 ㅇㅇ의 ㅅㅅ한 ㄹㄹ와 ㄷㄷ한 ㅎㅎ' 이런 식으로 형용사 부사 접속사를 덕지덕지 붙여놓아서 논점 파악을 힘들게 한다. 교과서를 그따구로 만드는 새끼들은 그게 멋있다고 생각하는 걸까? 차라리 단원명만 이따구라서 그나마 다행이었는데 [[2022 개정 교육과정]]에서는 과목명까지 이따구로 변할 예정이라는 것이다. 답이 없다 그냥. === 새 [[SI단위]] 미반영 === 2018년 제26차 국제도량형총회에서 기본단위 4개를 새롭게 정의하는 안건이 만장일치로 통과되어 2019년 5월 이후 부터 SI 단위 기본의 정의가 모조리 다 바뀌었는데 하필이면 2015년에 해서 못 바꿨다. === 대학 만능주의 === 빠진 것은 대학가서 하면 된다는 앰터진 논리다. 정작 결과는 대딩을 대상으로 한 새로운 형태의 사교육 기승. 사교육 줄인다는 분들이 사교육을 너무나도 좋아하시네. ㅋㅋ 공대생이 물리 과외를 받고 경제학과가 미적분 과외를 받는 등 개판이 났다. [[분류:교육과정]]
요약:
조무위키에서의 모든 기여는 CC BY-SA 4.0 라이선스로 배포된다는 점을 유의해 주세요(자세한 내용에 대해서는
조무위키:저작권
문서를 읽어주세요). 만약 여기에 동의하지 않는다면 문서를 저장하지 말아 주세요.
또한, 직접 작성했거나 퍼블릭 도메인과 같은 자유 문서에서 가져왔다는 것을 보증해야 합니다.
저작권이 있는 내용을 허가 없이 저장하지 마세요!
취소
편집 도움말
(새 창에서 열림)