학술 중심 교육

개요

지식 습득을 통해 단순히 학력뿐만이 아니라 개개인의 학문적 능력 및 소양을 증진시키고, 이를 바탕으로 국가경쟁력을 갖추고자 시행하는 교육방식을 뜻한다.

교수나 연구원들이 논문쓰며 자율학습하는 게 여기에 해당한다.

주입식 교육과의 차이점

어떤 개념을 설명할 때, 주입식 교육은 그 개념의 명제나 선결조건이 왜 그렇게 되는지 설명해주지 않는다. 학술 중심 교육을 옹호하는 사람은 방대한 양의 지식을 닥치고 외우기만 하는 이러한 교육방식을 극혐하며, 항상 새로운 무언가를 설명할 때 이전에 배운 사실을 근거로 해서 차근차근 알려주는 걸 좋아한다.

장점

창의성 기르는 데 이만한 방법이 없다.

애초에 닥치고 지식을 우겨넣는 주입식 교육이나 머학만 바라보는 입시 위주 교육과는 달리 인간 본연의 욕구인 호기심을 잘 충족시켜주는 교육방법이기 때문에 거의 외우는 것 없이 논리적 이해로 파고들어간다.

상급학교로 진학할수록 이 방법으로 공부했을 때 성적은 점점 떡상한다. 양도 점점 많아지고, 수학과 같이 공식이나 법칙이 있는 몇몇 과목은 그 수가 학년을 거듭할수록 많아지기에, 외우기보다는 유도 방법을 익히고 있으면 실전에 도움이 된다. 그리고 대학원에 가서 정점을 찍는다. 이 방식에 어릴때부터 익숙해져 있으면 ㅈ밥까진 아니더라도 박사학위도 도전해 볼 만하다.

단점

어릴때부터 이 방법으로 공부하면 머학 입학 전까지 존나게 고통받는다. 고등학교까지 주입식 교육을 채택하고 있는 지옥불반도와는 맞지 않기 때문.어렸을때부터 이 방법으로 공부를 해온 머한뫼논 ㅆㅅㅌㅊ 인재들은 대학 들어오기 전에 주변 선생들로부터 극딜을 받거나 아쉽다는 소리를 많이 들었을 것이다.

전인 교육과 대치점에 있는 것으로 포장되어 인성교육을 무시한다는 비판이 있다. 그런데 학교에서 인성교육 받는 시간에 어차피 딴짓하느라 급식들 인성은 안 변한다. 도덕/윤리 교과성적이 좋은 것과 실제 품성은 일치하지 않는다.

또 다른 단점으로는, 존나게 추상적일 수 있다. 1+1이 2라는 사실은 모두가 알고 있지만 왜 그런지는 대부분 모른다. 그냥 직관적인 그림 던져놓고 초등 1학년 때 가르쳐준다. 그런데 학술 중심 교육을 지향하는 사람은 이걸 보고 왜 페아노 공리계를 소개시켜 주지 않느냐고 발악할 수도 있다. 가장 기초 중에서도 기초를 가르치는 초등학교의 경우에는 이거보다는 주입식 교육이 사실 더 효과적이다.